54.173.35.129
20.9.2017
Streda
Spracované témi na maturitu sú prístupné po prihlásení
4.10.2011 Utorok
Na západe nič nového - rozbor diela
Typ románu - sociálny, spoločenský
Kompozícia románu - chronoligický a aj retrospektívny kompozičný postup (vracia sa)
Reťazoví kopozičný postup - Dej bol sleď udalostí, obrazov (reťaz). Hlavným spojivom bol Paul Bojmer. Je to voľné pospájanie scén.
Hlavná mišlienka - poukázať na nezmiselnosť vojny a akého koľvek zabíjania.
- postavi sa vivíjajú veľmi rýchlo.
- postavi si zvikli na smrť, preto je záver paradoxný
- základná hodnota na prežitie bola priateľstvo
- sú tu vírazné znaky umeleckého prúdu expresionizmu
1) zobrazenie reality podlieha naturalizmu - realita zobrazená do detailu aj najodpornejšie scény
2) relizmus - ide o pravdiví obraz skutočnosti, autor ma objektívny a kritický postoj
3) romantizmus - túžba a skutočnosť alebo ideáli a skutočnosť
- psychika postáv je najdôležitejšia, stojí nad dejom - ako sa postavi s tým visporiadavajú
- subjektivizácia - je tam rozprávanie v 1. osobe a že sú tam autobiografické črty v postave
- kontrast - je tu častým prostriedkom, humornú scénu vistrieda drastická scéna, kontrast mladej a starej generácie.
Záver je paradoxný - autor bez upozornenia zmení postavu rozprávača, smrť Paula Bojmera je zbitočná
Gramatika:
| (1) ?.?.2011 ??? | ??? |
26.9.2011 Pondelok
Jazykové štýli (štylistika)
Jazik tvoria jazikové roviny: morfologická, phonetika a fonológia, morfológia (stavba slova), lexikológia (slovná zásoba), syntaktická rovina, štylistikaŠtilistika: Je to jazikovedná disciplína ktorá skúma vírazové prostriedky a kompozíciu textu (stavbu textu).
štilistika je náuka o jazikovom štyle textu.
Text: obsah - kompozicky a štilisticky spracovaná téma
forma - ústna
- písomná
- ustálená/aktuálna
- monologická/dialogická
Texty: umelecké (beletria)
vecné (úradný list, žiadosť, ...)
súvislé (úvaha)
nesúvislé (kombinácia textu s nejakým grafom, cestovný poriadok)
ústne (slávnostný prejav)
písomné (súkromné listy)
Štilistika skúma: Jazikové prostriedky z hľadiska ich víberu, spôsobu a vhodnosti ich viužitia v rôznich druhoch textu.
Výber a spôsob viužitia vírazovích prostriedkov určuje hlavne funkcia jazikového prejavu a štýlová norma.
Štyléma - základná jednotka štylistiky, pomocou ktorej sa štilizuje (tvorí štýl textu).
môže ňou biť: každé slovo
veta
celá časť textu
gesto alebo intonácia ktorá dotvára charakter textu.
Štýl - je to špecifický spôsob vyjadrovania, myslenia, správania, konania ktorí je typický pre jednotlivca, skupinu, dobu.
štýl obliekania, životnom štýle, rozprávania, štýl hudbi
napríklad: vegetariáni
28.9.2011 Utorok
Jazykoví štýl - je úzko spojený s pojmom text
Štýlo tvorné činitele - ovplivňujú konečný stav.
subiektívne - autor - čo ho ovplivňuje: povahové črty, záľubi, náviky, temperamet, citové založenie, umenie, psichycký stav
fizické: pohlavie vek
ostatné: vzdelanie, jazikové a komunikačné schopnosti (rozsah slovnej zásobi)
subiektívne štýlotvorné činitele sú základom individuálneho štýlu. Viditeľné to je hlavne u spisovateľov.
objektívne - téma - tá je určená
funkcia prejavu - je to cieľ prejavu
komunikačná situácia - prostredie v ktorom ten prejav vzniká
forma prejavu - spôsob realizácie (ústne [- rečnícky] alebo písomne [- žiadosť])
adresát - človek ktorému je prejav určený (prítomný alebo neprítomný - nieje priamo pri prejave, rozhlas)
miera pripravenosti prejavu
podľa objektývnych štylotvorných činitelov: ústne a písomné, pripravené nepripravené, monologické dialogické, verejné súkromné
30.9.2011 Piatok
funkčné jazikové štýli: hovoroví - cieľ je dohovoriť sa
administratívny - hospodársko-správna funkcia
náučný - má odborno dorozumievaciu funkciu
publicistický - prevláda tu ústnosť, má presviedčaciu funkciu
rečnícky štýl - presviedčacia a propagačná (niekedy)
umelecký štyl - estetická funkcia
umelecké vijadrovanie (chce niečo povedať nepriamo) je opak náučného (hovorí priamo, presne)
Termíny - slová v náučnej literatúre, jednovíznamové slovo
Štylisticky príznakové slová: jazikové prostriedky strácajú (zámerne) svoju neutralitu a stávajú sa štylisticky príznakovími, nejako zafarbenými
Štylisticky nepríznakové slová (neutrálne jazikové prostriedky): mama, otec, okno, auto
sú to prostriedky ktoré môžeme použiť v prejave ktorého koľvek štýlu
iné jazikové prostriedky sú štylisticky bezpríznakové sú štylisticky bezpríznakové iba v určitých typoch textov
10.10.2011 Pondelok
Slohové postupy
Slohoví postup - je to proces skladania textu do celku, postup pri vístavbe textu.
Delenie: 1. Informačný slohoví postup - sprostredkúva informácie, fakty a údaje. Odpovedá sa na otázky typu: kto?, čo?, kde?, kedy?
Používa: enumerácia - (vipočitávanie údajov/faktov)
- objektívny
- aktuálny
2. Opisný slohoví postup - slúži na vimenovanie znakov a vlastností osobi, vecí alebo činností
Prevláda tu: prídavné a podstatné mená
- objektívny
3. Rozprávací slohoví postup - slúži na tvorbu alebo reprodikciu skutočného či fiktívneho príbehu
- prevládajú tu činostné slovesá
- dôležitá Časová postupnosť
- subjektívny
- aktuálny
- striktná viazanosť
4. a) Víkladoví slohoví postup - slúži na objektívne visvetlenie ako niečo vzniklo, na čo slúži, ako ovplivňuje veci okolo a podobne.
- sleduje hlavne logicko príčinné súvislosti (ako má čo logiku a prečo sa to stalo)
- dôezitá tu je logika
- objektívny
b) Úvahoví slohoví postup - Slúži na vijadrenie vlastného stanoviska, subjektívne hodnotí situáciu.
- subjektívny
Slohové útvari a žánre
1. Opis: a) náladoví
b) opis pracovného postupu
c) návod
2.Rozprávanie: a) jednoduché rozprávanie
b) dramatické rozprávanie
3. Charakteristika: - opisný slohoví postup (opisuje vnútorné vlastnosti)
a) karikatúra
b) charakteristika literárnej postavi
4. Víklad: a) prednáška
b) víklad v učebnici
5. Úvaha: a) žiacka
b) úvodník v novinách - subiektívne
6. Správa: a) v novinách
b) správa o činnosti organizácie
- informačný slohoví postup
11.10.2011 Utorok
Štýlotvorný proces
Je to proces zostavovaniania textu, slohovej práce
Fázy tvorenia jazykového prejavu:
1) výber témi - o čom chcem písať
2) stanovenie cieľa - akú funkciu má mať prejav
- na základe toho výber zodpovedajúceho slohového postupu
3) zhodnotiť štýlotvorné činitele - kto bude náš adresát
- výber príslušného jazikového štýlu (výber jazikovích prostriedkov)
4) pri víbere poznať aj kritéria kladené na jednotlivé slohové útvari a žánre - akú to má formu
ujasnenie žánru ako konečného vzoru nášej práce
5) zhromaždenie a triedenie faktov k téme, zber informácii
6) kompozícia - vitvorenie osnovi a celkovej kompozície práce
7) štylizácia - vijadrenie kľúčovích slov osnovi v ucelených vetách.
8) úprava koceptu (nečistopisu)
9) prepísanie konceptu do čistopisu
12.10.2011 Streda
Náučný štýl
Je to štýl verejného styku, viužíva sa v odbornej sfére a má oficiálny charakter.
znaky: - má prevažne písomnú formu a aj ústnu (ale s písomnou prípravou)
- neprítomnosť adresáta (napr. učebnica)
- zložitá stavba viet
- odbornosť
- spisovný jazik
- má za úlohu naučiť
- je objektívny
- víztižný
- používajú sa termíny a pasívne konštrukcie. (Dom je stavaný)
- Náučné sú vecné (niesú expresívne zafarbené), presné, jasné najčastejšie monologické (prehovor jednej osobi) a monotématické (viažu sa na jednu tému).
- cieľom náučných textov je sprostredkovať poznatky v danom vednom odbore
- slúži aj na komunikáciu medzi odborníkmi
Hlavná funkcia: je to odborno dorozumievacia funkcia
Rozoznávame: 1) Teoretický náučný štýl - vižší náučný štýl, je zložitejší
2) Populárno-náučný štýl - je určený pre širšiu kultúrnu verejnosť (napr. učebnice pre základné a sredné školi)
reforma, dinamika, reakcia
Treba ich použiť vo vete.
17.10.2011 Pondelok
Cvičebnica str. 11 cv. 5
Slohové žánre náučného štýlu:
- používa sa výkladoví a opisný slohoví postup
členia sa: 1 opisné žánre: I. odborný opis - opisuje aj vzájomnú súvislosť jednotlivích častí
II. referát - podáva opis situácie alebo javu
III. anotácia - je to stručná informácia (o knihe, diele, ...)
IV. resumé - je to zhrnutie, stručný obsah odbornej knihy alebo článku
- môže biť aj cudzojazičné
V. recenzia - analizuje a hodnotí dielo, dôkladne informuje, je tu dôležitá objektivita hodnotiaceho odborníka
- majú informovať verejnosť o tom diele
VI. odborný posudok - cieľ zhodnotiť text
- píše ako základ na to abi sa dielo mohlo publikovať, dôležité je konečné rozhodnutie či áno alebo nie
VII. kritika - všíma si dobré aj zlé stránky
2 víkladové: I. víklad - je to útvar v ktorom sa visvetlí a objasní nejaký problém, jav alebo vec
- používajú sa argumenty a príklady a logické postupi zmíšľania
- prednáška - je to ústnou formou realizovaný víklad
II. vedecká štúdia - je to rozšírený vedecký víklad, je bohatšie doložený dokladmi a rieši sa v nej nejaký problém.
- často máva v závere resumé
delí sa na: a) má časť v ktorej sa pomocou literatúri uvádza ako ďaleko sa vriešení problému dospelo
b) má časť ktorá rozvádza noví pohľad - fakty sú opreté o kontrétne doklady a dôkazi
18.10.2011 Utorok
III. vedecká rozprava (dizertácia) - je to ešte rozsiahlejší útvar ako vedecká štúdia
- udelenie vedeckej alebo vedecko-pedagogickej činnosti
IV. monografia - od slova monos(jeden) grafej(písať)
- komplexne sa spracúva jedna téma
členia sa ešte: situačné - sú to žánre ktoré sú realizované ústne
- prednáška, diskusný príspevok/debatný príspevok
Postupi logického mislenia
Umenie správne logicky argumentovať, pomáha pri rozširovaní slovnej zásobi a zlepšovaní vijadrovacích schopností človeka.
Argumentácia - znamená to dokazovať, zdôvodňovať a argumentovať na základe logického mislenia
Schémy tvrdenia/argumentácie:
1) B pretože/lebo A1-An (A - dôkaz B - náš záver)
2) A1-An a preto/lebo B
3) A1-An z čoho vyplíva že B
Mišlienkoví proces sa zakladá na premisách
Pri argumentácii prevláda deduktývny spôsob posudzovania.
Dedukcia - je to postup od všeobecného k jednotlivému
- opiera sa o sylogyzmus - je to základný mišlienkoví postup pri dedukcii
- je zložený z dvoch premís a z nich viplívajúceho záveru
1. premisa - Všetci moji priatelia bývajú v Bratislave
2. premisa - Jano je môj priateľ.
- záver - Jano býva v Bratislave.
Indukcia - je to postup od jednotlivého k všeobecnému
Analógia - potvrdená platnosť pri jednom jave bude platiť aj pri inom jave.
19.10.2011 Streda
Romány
Sociálny román
Definícia: Zobrazuje spoločnosť, mislenie a konanie postáv v závislosti od sociálnych skupín.
Tvorbou sociálnych románov autori dospeli k ustálenému typu literárnej postavi ktorá sa označuje ako sociálny typ.
Sociálny typ - je to literárna postava ktorá stelesňuje vírazné znaky niektorej časti národného spoločenstva, znaky sa stali jeho živím simbolom. (stelesňuje obivateľstvo)
- patrí sem: Martin Kukučín - Dom v stráni (realistické obdobie)
Milo Urban - živí bič (medzivojnové obdobie a jeho prví román) - je v ňom zobrazený dopad vojny na dedinu, menia sa tu charakteri
- je to dvojzvezkoví román: 1) uťaté ruky - zobrazuje bezmocnosť proti vojne
2) Adam Hlavaj - je to o hlavnej postave, tu sa dedina spametáva
Lev Nikolajevič Tolstoj - vojna a mier (realizmus - svetová literatúra) - rozsiahli román zobrazuje tiež vidiek
24.10.2011 Pondelok
Martin Kukučín
- román Dom v strániJe to sociálno-realistický a psichologický román. Autor poukazuje na rozdiel medzi dvoma vrstvami a zorbrazuje dobu kedy nastupuje kapitalizmus.
Odohráva sa to na ostrove Brač v mestečku Grabovik. Je to v 19. až 20. storočí.
Hlavné postavi: 1) Niko Dubčic - je mladý bohatý a je predstaviteľom vižšej vrstvi
2) Katica Beracová - je predstaviteľkou nižšej vrstvi
3) Mate Berac - je to otec Katice, je sedliak
4) Šora Anžula - zemanka, Nikova matka
5) Paško Bobica - stojí o Katicu
6) Dorica Zorkovicová - zemianka
Obsah:
Opisuje dve rodiny jednu bohatú jedno chudobnú. Keď je sviatok v Graboviku tak Katica stretáva Paška ktorému sa sľúbila ale stretla aj Nika. Niko jej viznal lásku na druhý deň. Ale nemôžu sa zobrať lebo musia mať 1 rok skušobnú dobu. Stretnú sa všetci na oslave a Niko pochopí že nieje preňho tá pravá. Nakoniec Maté umiera štastny že si jeho dcéra zobrala paška.
Je to opisno psychologický román. Nakoniec sa vrstvi nezmiešali.
Konflikt: nechceli sa zobrať aj keď im rodičia nechali voľnú cestu
Katica je vipočítavá a snaží sa dostať do vižšej vrstvi, bola pekná.
Anzula a Maté boli kamaráti a vážili si jeden druhého
- román Lukáš Blahosej Krasoň: Je to historický román o štúrovskom básnikovi Samovi Bohdanovi Hroboňovi
- román Mať volá - je to román o živote Chorvátskich visťahovalcov v Chile(Čile)
Psychologický román
- zaoberá sa vnútrom človeka
- zobrazuje psichyku človeka, správanie
Jozef Cíger Hronský
Zaraďujeme ho do medzivojnovej literatúri (20. storočie).
Písal pre deti a mládež.
Pôsobil v Matici Slovenskej a redigoval(vidával, redaktor) časopis Slniečko.
Potom emigroval po roku 1936 a ani sa o ňom neučilo.
Napísal:
- román Pisár Gráč
- román Svet na Trasoviku
- román Jozef Mak
Je to psichologický román a opisuje problémi jednoduchého človeka. Hlavná postava je Jozef Mak.
Hlavná mišlienka: pozdvihnúť običajného človeka
Postavi: 1) Ján Mak - je to Jozefa Maka nevlastný brat. Lahkomyselný nečestý a motá sa životom
2) Hana Melošová - je to krsná mama Jozefa Maka, starala sa oňho.
3) Maruša - je neverná, deva, ktorej sa páči Jozef Mak, je alkoholička, stále po ňom túžila aj keď sa vidala a on oženil
25.10.2011 Utorok
4) Jula - jej sa páčil Jozef Mak, pokorná, tichá, pracovitá, nevedela vijadriť lásku a preto predčasne zomrela
5) Gregor Bialoš - otec Jozefa Maka
Obsah:
Jozef Mak sa narodil vdove. Mal rád nevlastného brata aj keď ho bil. Raz keď sa vracal z lesa tak sa opil v krčme. Raz počas službi bol v dedine požiar. Jeden dom zhore a tam si postavil dom aj s Julou a žili tam. Neskôr sa dozvedel že Maruša si zobrala manžela pre peniaze. Jula ľúbila Jozefa ale on ju nie. Nakoniec sa Jula utopila.
26.10.2011 Streda
Rozbor:
Sociálno psychologický román
Začiatok 20. storočia
Tento román zahŕňa 30 rokov života hlavnej postavi (Jozefa Maka).
Jozef Mak sa narodil ako nemanželské dieťa.
Je tam fatalistický princíp nazerania na svet - osudovosť, vliekla sa za ním celí čas smola
Ponor do vnútorného sveta postavi - zobrazuje vnútro
lyrizácia - sú tam pasáže ktoré lirizuje, prejavuje sa v opise prírody, príroda je perzonifikovaná
- používa epitetá, hiperbolizuje, hromadí sinonimá
expresionistický román - veľký vpliv expresionizmu
- zobrazoval sa obraz na svet z pohľadu človeka že to je niečo zlé a zobrazoval že potom bude niečo dobré
- román podává postavou zažitý svet
sibol inovate
Charakteri postáv boli protipólne
Oneskorená reakcia postavi, mlčanie, nedopovedanie, zlihanie komunikácie.
Hlavná mišlienka: Autor chcel ilustrovať na Jozefovi Makovi čo všetko človek dokáže zniesť.
Hlavná postava zobrazuje simbol jednoduchého človeka.
Jazik - veľmi expresívny (citovo zafarbený) a ľudoví.
Rozprávač - často strhuje do deja a často sa prihovára sa k Jozefovi a niekedy s ním aj hovorí.
- často sa tu uplatňuje vnútorná reč postavi - monológ
(Impresia - dojmi, vnemi, pocity)
2.11.2011 Streda
Z lekcií mikrokompozícia
7.11.2011 Pondelok
Erich Maria Remarque - Na západe nič nového
Fiodor Michajlovič Dostojevský
Román: Zločin a trest- ruský realizmus
- jeden zo zakladateľov psychologického románu
- psychologický román o ľudskom svedomí
- zameriava sa na duševnú katastrofu a zmätok v ľudskej psychike
Príbeh o chudobnej študentke Raskoľnikova, ktorý zabil úžerníčku a jej sestru a z tejto vraždy bol obvinený nevinný človek.
Raskoľnikov zahladil stopy po zločine, ale autor mu neposkytol pokánie.
Zoznámil sa s postihnutou Loňou a na jej radu sa k zločinu priznal. Bol odsúdený na 8 rokov nútených prác na Sibíri a tam ho prevádzala tá sprostitútka.
romány: Bratia Karamazovci
Idiot
Diablom posadnutýs
8.11.2011 Utorok
Krátka epická próza - nespoľahliví rozprávač
žánre krátkej epiky:1) poviedka - patrí k epickým žánrom malého alebo stredného rozsahu
- običajne spracúva iba jednu udalosť, má len jednu zápletku a menší počet postáv (2-3)
- postavi sú vyhranené (majú presne určený charakter) a ich charakteri sa vírazne nemenia
- v porovnaní z novelou sa viznačuje pokojnejším opisom deja, menšou intenzitou dramatickosti a napetia
- nieje tu napetie
- napríklad: Maco Mlieč
2) novela - je to epický žáner stredného rozsahu
- má presne vymedzenú kompozíciu bez večších odklonkov od ústrednej dejovej línie
- exkurz - odbočenie na základe objektívnych dôvodov
- digresia - odbočenie na základe subiektívnych dôvodov
- charakteristické znaky: menej postáv (4-5)
vyrozpráva iba jednu udalosť, opisné zložky a odbočenia sú potlačené
dej odráža každodený život
- obvikle má na konci náhli zvrat
- je tu napetie
- napríklad: Ťapákovci
Rozprávač: Autorský - vie všetko, je v 3 osobe
Personálny - je v 3 osobe zameriava sa na jednu osobu
Priami - rozprávanie v 1 osobe
Oko kameri - vševidiaci
(Nespoľahliví - zasahuje do deja a mení sa)
9.11.2011 Streda
Vnútorná kompozícia
Kompozícia - je to usporiadanie jednotlivích tém a jazikovích prostriedkov do jednotného systému a pre hodnotenie spôsobov kompozície sú základnými bodmi začiatok a koniec diela.
- vístavba diela
Vnútorná kompozícia sa delí: 1) úvod (expozícia)
2) zápletka (kompozícia)
3) kríza (vyvrcholenie)
4) obrat
5) záver, vyriešenie konfliktu, rozuzlenie
Charakteristycký znak epiky je časová postupnosť a následnosť.
14.11.2011 Pondelok
Jozef Gregor Tajovský
- realizmus
- všímal si dedinské prostredie, zobrazoval jednotlivích ľudí
- poviedky sú sociálne ladené
- napísal: statky zmetky (román)
Maco Mlieč (poviedka)
Apoliena (poviedka)
Apoliena
Do domácnosti prišla slúška ktorá bola hluchá aby pomohla. Nemal ju nikto rád. Dali jej prezívku "poleno". Prišla tam aj sestra ktorá bola krásna. Skončí to tak že pochopia že je hluchá preto že ju otec bil.
- Rozprávač sa časom mení. Dáva odkazi pre čitateľov. Rozprávačom je učeň. Je tam priami rozprávač (zosubiektizovaný) hlavne, ale sa triedajú.
21.11.2011 Pondelok
Slovenská medzivojnová poézia
Lyrická Poézia1918 - 1945
Medzivojnové obdobie: vznik československej republiky
vzniklo národné divadlo
chodili k nám učitelia z Čiech
mali sme už demokratickú krajinu
(Monolitný model - išli obdobia po sebe)
Pluralitný model literárneho vývinu - vrámci jedného obdobia máme viacej literárnych smerov
- napríklad: vitalizmus, poetizmus, neosimbolizmus
Umelecká pestrosť poézie
Staršia generácia: Janko Jesenský a Vladimír Roy
- uplatňovali impresionizmus a simbolizmus.
Prechodná generácia: Martin Rázus a Štefan Krčméri
- venovali sa národno obrannej téme (bojovali za národ)
Mladí autori: 1)Vitalizmus: Ján Smerk
- zobrazoval radosť zo života
2)Neosymbolizmus: Emil Boleslav Lukáč
- neo - neutrálne
- symbolizmus - znaky, vijadrujú niečo pesimistické
- je to oživenie tradície simbolizmu ale skôr pesimistickou formou
3)Avantgardná ľavicová poézia: Ladislav Novomeský
- zobrazujú v básňach sociálne témi ale avangardnou formou, novími prostriedkami
4)Nadrealizmus: Rudolf Fábry, Štefan Žáry, Vladimír Reisel
- nebol moc unás
- chceli zistiť víraz človeka ale ovplivňoval ich vpliv drog a iných vecí
- viužívali asociatívnu techniku - čo ich napadlo to napísali
5)Katolícka moderna: Janko Silán, Rudolf Dilong
- prepájanie kresťanských hodnôt s novími vírazovími prostriedkami
6)Individuálne formovaný autori: Valentín Beniak, Maša Hoľamová
- zobrazujú sa tu všeliake tendencie písania (zastupujú svoj básnicky víraz)
- neboli vihranený do jedného smeru
22.11.2011 Utorok
II) Neosybolizmus
Je to oživovanie tradícií simbolizmu
Predstaviteľ: Emil Boleslav Lukáč
Venoval sa aj redakčnej činnosti, bol veľmi literárne činný. Redigoval napríklad: Mladé Slovensko, Tvorba
Venoval sa prekladateľstvu. Prekladal z Francúštiny a Maďarčiny
Napísal: Dunaj a Sejna
o láske a neláske
hymny k sláve Hosudarovej
- prvá básnická zbierka bola Spoveď
- nadvezuje na pesimizmus básnikov slovenskej moderny
- expresívne vijadruje krízu moderného emancipujúceho sa človeka ktorí uvoľnuje svoje putá z nadosobnými hodnotami
- strácal životné hodnoty
- vijadruje túžbu po harmónii ktorú však nenachádza
- v básňach prevažuje smutný pohľad na svet a temné tóny
- vijadruje sa v paradoxoch (spája protichodné slová)
- zdôrazňuje ideu humanizmu
- jeho poézia je meditatívna a intelektívna
Patrí k reflexívnej lirike - úvahová lirika, zamíšľa sa
V chráme sätej Magdalény
Odohráva sa to vo Francúzkom prostredí.
Písané to je v Biblickej Češtine.
Je tu lirický subjekt ktorí sníva.
Je v vo Francúzkom prostredí a cíti sa ako cudzinec (paradox).
Zbierka: o láske neláskavej (zase je tu paradox)
Báseň: Nenávidime? Milujeme?
Vrtkavá, neláskavá, je
tá naša láska, vieme, vieme
nenávidíme? milujeme?
Pri vzbĺklej vášne neraz schladne
krv naša vrelá.
Horiace ľady sú naše telá.
Samota mrazí. Lásku chceme.
Tá neprichádza.
Keď tu je, mrazí viacej. Zrádza.
Rozbor:
Zbĺkla vášeň - epiteton
horiace ľady - paradox
Je to o nešťastnej láske.
23.11.2011 Streda
I) Vitalizmus
- je tyo pozitývna životná energia, optimizmus
Ján Smerk
Vidával časopis Elán.
v Prahe založil edíciu mladých slovenských autorov
- mestkský život chápe pozitívne
- spracovával ľúbostné, prírodné, cestovateľské motívi a motívi osláv krás života
Napísal: cválajúce dni
božské uzli
iba oči
báseň: básnik a žena - spracoval tu ľúbostné témi
Senzualizmus - poznávanie života cez zmisli a skúseností, život vníma radostne
Báseň: Cválajúce Dni
Je to programová báseň (niečo ako sa to nové bude uberať) novej, mladej generácie
Prepája sa tu zmisloví svet s imagináciou, fantáziou.
Veľkú rolu tu má prestavivosť.
Je napísaná voľným veršom.
My, mladí, jarí šarvanci,
ktorí sme život - svoju milú -
objali prvom pri tanci,
sme celým dúškom živí -
my sme tí jazdci diví!
- v poslednej časti sa vijadruje nejáka nádej, sila, aj za cenu riskantnosti
- viplíva z nej dinamika, rýchlosť
- nedodržiava rím
- nedodržiava počet slabík vo veršoch
- ritmus tu viplíva skôr z intonácie
28.11.2011 Pondelok
Boleslav Lukáč - Dunaj a Seina
Nevníma veľkomesto pozitívne a spomína na domov.
Dunaj - domáce
Sejna - cudzie
Boleslav Lukáč - Taedium urbis (bohatstvá veľkomesta)
Spomína si na domov. Všímal si úpadok ľudí v meste po morálnej stráke.
Boleslav Lukáč - báseň Ecce homo
Je to o kolobehu života, narodenie až smrť.
Každé obdobie zaznamenal iba jedným slovom
Krucifix - kríž
Smrek - odsúdený k večšitej žízni
sú tu negatívne a trpké skúsenosti zo života
Smrek - Village and City
Je tam vístavba v mestách, urbanizácia, zobrazil skupinovosť ľudí a ako zabúdajú na staré hodnoty. Život zobrazil ako rýchli a optimistycký.
ustupuje asketický život - ľudia si odopierajú dobré veci
prevláda tu hedonyzmus - užívanie si života a doprajú si dobré veci
Zameriava sa na delajli.
Kandeláber - stĺp pouličného osvetlenia
Dedinu vníma ako niečo statické ale nie negatívne.
29.11.2011 Utorok
Emil Boleslav Lukáč - Polnočná pieseň
Je to ukážka reflexívnej úvahovej liriky.
- sú tam paradoxi
Je to o vianociach ale je tam aj niečo iné a pochmúrne.
čierna ozvena, z rosievačských víšin, krvilačný rím - epiteton (básnický prívlastok)
- používa voľný verš
- má rôzny počet slabík vo verši
Senzualizmus a impresionizmus
Je to zapájanie zmislov
Ján Smrek - December
- senzualizmus
- je pozitývna
- prevláda tu opisný slohoví postup
- autor sa hrá s farebnosťou, používa bielu, červenú,...
- autor sa obracia aj na čitateľa
- pracuje zo zmislami: zrakoví, hmatoví, sluchoví
30.11.2011 Streda
Ján Smrek - Dievča v rozkvete
- téma lásky
- prirovná dievča k mačke
- chce ju mať ale nechce ju vlastniť
Ján Smer - dievča od tlačiarskeho stroja
- je to o dievčati pri práci
- je tam ľúbostná téma
- je tam vitalizmus a radosť zo života
Ján Smrek - Balada o cynickom milovaní
Ma to baladické ukončenie pre ženu lebo ju odvrhol.
Je to ožene a mužom a o spolu strávenej noci. Žena má víčitky svedomia a on to bere ľahkovážne. Ona chce abi ju odprevadil lebo sa bojí lebo je noc. Ale on nechce.
- je to o cinickom milovaní (bezcitnom)
Ján Smrek - Balada čerešnových kvetov
- je to smutná báseň
Ján Smrek - Letná noc na vode
- používa biblické motývi
Ján Smrek písal aj pod vplivom vojny.
Po 48 písal proti komunistickému režimu ale nebola vidaná.
5.12.2011 Pondelok (strana 311)
Úvaha
- subiektývna- rozoberá problém (ale subiektývne)
- prevládajú tu slohové postupi: opisný, rozprávací
- sú tam viaceré štýli: umelecký (autorská reč), náučný,publicistycký
- úvaha môže mať apelatývny charakter - pôsobenie na niekoho, nepriami nátlak
Znaky: rešpekt k faktom
zaoberá sa príčino následnými vzťahmi - následok viplíva z príčiny
uvažovanie
hodnotenie faktov
osobné poznatky a skúsenosti
vedie k zamisleniu
vlasné postoje - súčasť rozprávania
Jaziková stránka: používajú sa zvolacie a opitovacie vet
rečnícke otázky
ustálené slovné spojenia - mislím si, podľa môjho názoru, domnievam sa, ak sa zamislíme,...
Ja forma a Mi forma (plurálová forma) sa používa - ak rozprávajú viacerí
musíme dodržiavať postupnosť a témi
6.12.2011 Utorok
cvičebnica str. 38 cv. 1
cvičebnica str. 39 cv. 2
7.12.2011 Streda
kompozícia úvahy
1) úvod - autor vichádza z istých faktov ktoré jasne pomenuje alebo z istého často všeobecného problému
- na začiatku úvahy môže stáť otázka
2) jadro - skúmané fakty hodnotí, zaujíma k nim postoje a rozvíja vlastné myšlienky
3) záver - dokazuje svoje tvrdenia, argumentuje, vyvodzuje záveri alebo necháva problém otvorený
Nepoužívame expresívne slová.
Musíme sa držať témi.
Nesmie to biť chaotické, musí to mať zmysel.
19.12.2011 Pondelok
Diktát:
Zelený svit ovíjal svoje vlákna okolo drevených zrubov a šindľovích striech.
- akísi chlapci
- akýmsi chlapcom
- akýsi chlapci
(tá) zver - kosť (i)
(ten) zver - dub (y)
- sami - mužský rod životné
- samy - ženský, stredný, mužský rod len neživotné
- tie psy - dub
- tí psi - chlap
Čiarky sa dávajú pred podraďovacími súvetiami.
9.1.2012 Pondelok
Literatúra
10.1.2012 Utorok
Martin Rázus
- politik (slovenská národná strana - predseda, parlament)- evanielický kňaz
- literát
- patrí k národno-obrannej línii - uprednostňoval národnú tématiku
Napísal:
Poézia:
Z tichý a búrnych chvíľ
Kto je vojna - spracovával hrôzi 1. svetovej vojny
Hoj zem drahá - spracovával hrôzi 1. svetovej vojny
Kameň na medzi (1925) - zbierka, krityzoval Pražský centralizmus a spoločný štát
Próza:
Maroško študuje - próza
Maroško - próza
báseň Radosť - dať
- pochmúrna báseň
- všíma si čo všetko sužuje ľudí
- všíma si veci z vonka a z vnútra - z vonka pekné; z vnútra škaredé
- uplatňuje tu aultruistycký princíp - robiť radosť iným okolo seba
Inverzia - zmena slovosledu alebo slovosledového poradia v básnickej reči
11.1.2012 Streda
Laco Novomeský
- patrí k prúdu proletarskej poézii- politik a básnik
- ľavicovo orientovaný a písal aj ľavicovo alebo proletariátsku poéziu
- v 50 rokoch bol zatknutý
- v 60 rokoch ho rehabilitovali, sa mu verejne ospravedlnili
- ostal aj napriek všetkému v komunistickej strane (KČS)
- ľavicová poézia si všíma sociálne témi
- vnímal to tak že to zapríčiňuje systém a kritizoval ho aj spolu zo spoločenským zriadením
- v jeho tvorbe sa uplatňuje vpliv českého poetizmu - všíma si sociálne rozdieli a dúfajú v lepšiu budúcnosť že svet bude hraví
- uplatňuje sa uňho: obraznosť a avantgardna hravosť (moderné prudy)
- v dielach kritizoval mesto
Napísal:
zbierka Nedeľa - zobrazuje sociálne témi a poéziu mesta a poetizmus
zbierka Romboid
zbierka Otvorené okná - otváranie okien do Európi, literatúra sa neizoluje
zbierka Svätý za dedinou
16.1.2012 Pondelok
Katolícka Moderna
- medzivojnová literatúra
- spájanie tradičných kresťanských hodnôt s novími vírazovími prostriedkami
- nové moderné stvárnenie
-podneti sa čerpali z: poetizmu
simbolizmu - simboli z biblie, gréckej mitológie, veľkej moravi
existencializmu - otázka bitia alebo nebitia
surrealizmu - hra predstáv, asociácií, sklon experimentovať
- nebola to generácia ani literárne hnutie, boli to básnici katolíci a mnohý boli kňazi, písali na základe orientácie (smerovanie k bohu)
- ich zjednotiteľom bol boh
- dominovala reflexívna a spirituálna (duchovná) poézia
Motívi tvorbi autorov:
- smerovanie k Bohu
- žena ako inšpirátorka umenia
- žena v spojení s obrazom Panny Márie
- motív svetla a tmi (dobro a zlo)
- motív rodnej zeme, vlasti, domova, raja
- nechceli biť úzko katolícky ale široko kresťanský - nezobrazovali len úzko tie témi ale aj iné
Predstavitelia:
Rudolf Dilong
Janko Silan
Karol Strmeň
Mikuláš Šprinc
Pavol Gašparovič Hlbina
Gorazd Zvonický
Rudolf Dilong
- bol kňaz - vnímal to ako osud
- zúčasnil sa 2. svetovej vojny na víchodnom fronte
- emigroval do Talianska a potom do Ameriky (1945)
- zomrel v emigrácii
- mal kontroverzné zbierky (na to že bol kňaz)
Zbierky: Helena nosí ľaliu
Ja svätý František
Homolulu, pieseň ľabude
17.1.2012 Štvrtok
Orodovnica (uč. str. 56)
- sracováva to prírodné motívi
18.1.2012 Streda
Ján Motuľko - Počúvam, Pane... (uč. str. 58)
- on tvorí diela ale nevidáva ich
Janko Kostra
- spracovával impresionistické (je to nejaky dojem) a senzualistické (zmisli) prvky
- bol to individualista, nespadá do žiadneho smeru (medzivojnové a povojnové obdobie)
- má zmysel pre farebnosť ale spájal aj iné vnemi
Zbierky (30 roky): Hniezda
Moja rodná
Zbierky (40 roky): Ave Eva (aj od zadu) - oslavuje tam ženu, materstvo
23.1.2012 Pondelok
Nadrealizmus
- boli ovplivnený francúzkym surrealizmom (poézia)
Surealizmus - básnik píše bez kontroli rozumom
- čerpala podneti z českej literátúri - poetizmus
1938 - nadrealisti vidali zborník: Áno a nie - kolektívna zbierka
- ide o skupinové programové zameranie
- týmto zborníkom sa prihlásili k skupine
- snažili sa o poéziu nového videnia
- odmietali tradičné hodnoty, chceli šokovať meštiactvo (meštianstvo)
- snaha o novátorstvo - moderný inovatívny
- viuživali podnety z psichológe, vítvarného umenia, filmu
- tvorili na základe psichyckého automatizmu - text písali bez rozumovej kontroli
- snaha objaviť ľudské podvedomie a ako vňom človek píše
- kládli dôraz na kŕčovitú krásu - v zmisle niečo vás má viprovokovať, protiklad k tradyčnej kráse
Básnické texty sú: politematické - majú mnoho tém, námetov
viac víznamové
dominuje voľný verš
neviznačuje sa interpunkcia - priama reč, čiarky, bodky
sú tam nepravidelné strofi
veľa motývov
asociatívna metóda pri tvorbe básnických obrazov - spomienky, zamislením sa
často sa viužíva pásmo ako žáner - politématická báseň, často z nesúvislími celkami, je tam spontánny prúd mišlienok, narušená logickosť veršou
Do hromady to má dať dinamický obraz skutočnosti.
Predstavitelia:
Rudolf Fabry - zbierky: Uťaté ruky, Ja je niekto iný
Štefan Žáry
Vladimír Reisel
Július Lenko
Pavol Bunčák
30.1.2012 Pondelok
Voľný verš
- prejavil sa u nadrealistov (najviac)- vznikol koncom 19. storočia
- používali ho simbolisti Francúzkej poézie
Znaky: - nemá rovnaký počet slabík
- nemá rovnaký počet prízvukov (prízvučná/neprízvučná/neprízvučná - daktyl, prízvučná/neprízvučná - trochej, neprízvučná/prízvučná - jamb)
- nečlení sa na strofi
- nemusí mať rím
- často sa vinecháva interpunkcia
- na udržanie ritmu básne sa viužíva špecifickosť slovosledu
Slovenská poézia: Ivan Krasko
- priekupníkom voľného verša bol: Walt Whitman (19. storočie, Amerika)
7.2.2012 Utorok
Slovenská medzivojnová próza
Smeri: 1) Kritický realizmus - Adam šangala, Jége, Martin Kukučín, Janko Jesenský
- základom bola krityka spoločnosti, jednoduchý ľudia, úplatkárstvo, úžera
2) Expresionizmus - literárny smer ktorí sa snažil zobraziť skutočnosť pomocou silných emócií/citov
- prejavil sa vo vítvarnom umení
- expresionisti zobrazovali svet a veci v obnaženej podobe - všetko tak ako bolo
- zobrazovali také situácie kde ich hrdinovia prežívali vihranené konflikty, napeté situácie, životné krízi. Postavi situácie riešili pudovo.
- atmosféra týchto diel je ťaživá, pesimistycká (ľudia nenašli víchodisko zo situácie)
- patria sem: Gejza Vájoš, Ivan Horvát, Jozef Cíger Hronský, Milo Hurbán
3) Naturalizmus - autori sa snažili verne napodobiť skutočnosť a to najme metódov kopírovania
- tvrdili že autori musia okopírovať literatúro zo života tak ako sa stala
- základom bola natura - biologická podstata človeka
- hrdinovia boli ovplivnený biologickým vívinom a prostredím
- predstavitelia: Ladislav Nádaši Jége, Emil Zola (1. napísal dielo)
- vznikol vo Francúzku
4) Socialistycký realizmus - autori sa opierali o Marksistycko-Leninskú filozofiu - chceli ideál človeka ktorí zmení svet k lepšiemu
5) Próza naturizmus - lirizovaná próza
- natura - príroda
- autori sa uchyľovali k prírode
10.2.2012 Piatok
Veľká epická próza
Reťazový kompozičný postupRetrospektývna kompozícia - dielo ide opačným smerom
Reťazová kompozícia - každá kapitola je iná ale spája ich len postava a prostredie
- chronologické usporiadanie textu
- neobsahuje hromadenie napetia
- neobsahuje zápletku ani obrat
Próza naturizmu alebo lirizovaná próza
- pochádza z Latínskeho slova Natura (príroda/prirodzenosť)
- literárny a umelecký smer ktorí vznikol koncom 19 a začiatkom 20 storočia vo Francúzku
- základná veta: hlásal návrat k prírode a zavrhoval modernú civilizáciu
- na Slovensku koncom 30 rokov počas 2. svetovej vojny: 1.dielo Drak sa vracia
2. románová novela 3 Gaštanové kone - Margita Figuli
3. František Švantner - zbierka noviel Málka, román Nevesta Hôľ
- autori sa prikláňali k prírode lebo bola 2. svetová vojna
- nesústreďujú sa na spoločnosť a jej problémi
- sústreďovali sa na ľudí a na medziľudské vzťahy ale predovšetkým ich zaujímal vnútorný svet ich postáv
- diela sa odohrávajú v mítyckom, rozprávkovom (končia sa dobre) alebo baladyckom (končia sa tragicky) svete
Znaky:
- diela sa odohrávajú v prostredí prírode
- autori odmietajú mesto a jeho morálku
- dôraz nekladú na dej ale na vnútro postáv
- hlavné postavi sú vínimočný zvláštny ľudia
- postavi žijú s prírodov, konajú pudovo a živelne
- postavi sú hlboko citovo založené
- nezobrazujú spoločenské ani historické prostredie - nevieme kedy a kde je dej
- viužívajú znaky ľudovej slovesnosti ale predovšetkým znak rozprávok - simboli, víťazstvo dobra nad zlom
- rozprávač je v 1. osobe a postavi sa viznačujú poetizáciou (básnické slová) a lirizáciou (použili básnicke prostriedky typické pre liriku)
- záhadnosť tajomnosť
13.2.2012 Pondelok
Margita Figuli - Tri gaštanové kone
Postavi: Peter - rozprávač, Magdaléna, Jano ZápotočnýŽáner: novela - rozprávkoví charakter (simbolika 3)
Miesto: Orava (na dedine)
Téma: socíalny konflikt, boj dvoch mužov o ženu
Hlavná mišlienka: zachovávanie mravných hodnôt dobra, láska hori prenáša
3 gaštanové kone - sila, vášeň a čistota
Hlavné postavi sú polarizované - delia sa na dobré a zlé
Dobré: Peter - statočný, oddaný, nebojácny, pochádza z nižšej spoločenskej vrstvi
Magdaléna - krásna, nežná, citlivá, oddaná, týraná
Zlé: Jano Zápotočný - tyran, bohatý, predstaviteľ zla, pomstichtiví
Obsah:
Peter a Magdálena sa poznajú od malička a chcú sa zobrať lebo sa Peter vrátil zo sveta. Jano Zápotočný si Magdalénu chcel zobrať tiež. Magdaléna bi chcela biť s Petrom ale mama ju sľúbila Janovi lebo je bohatý. Ona chcela abi jej dal Peter dal prísľub že postaví dom, nájde si prácu a príde ju požiadať o ruku na 3 gaštanovích koňoch že si ju vezme. Ale počul ich Jano Zápotočný ktorí sa naštval. Jano sa naštval a keď Peter odišiel si hľadať prácu tak ju znásilnil a ona si ho musela zobrať. Život Jana a Magdalény bol zlí celé 3 roky ký sa Peter vrátil. Keď sa Peter vrátil po 3 rokoch na 3 gaštanovích koňoch tak ju vislobodil. Práve keď prišiel Peter tak Jano vipáli na koňa že tulák a to simbolizovalo Petra. Zohavený kôň kopol Jana Zápotočného a tým ho zabil. Jano zomrel a Magdaléna odchádza s Petrom do Turca na 3 gaŠtanovích koňoch kde im Peter postavil dom. Potom žijú šťastne až do smrti.
14.2.2012 Utorok
Dobroslav Chrobák
- predstaviteľ slovenskej lirizovanej próziNapísal:
Kamarát Jašek
- zbierka 8 noviel, použil tu prví krát prvok naturizmu
- noveli: Kamarát Jašek, Návrat Ondreja Baláža, Učenlivá Marta a starostlivá Mária
Drak sa vracia
- románová novela
- má všetky znaky naturizmu
- okrem jazika je to rozprávkoví dej, odohráva sa v prírode
- hlavné postavi: Drak - Martin Lepiš (Madlušovie)
Šimon Jariabek
Eva Jariabekova
- rozprávač je objektývny v 3 osobe až v epilógu (na konci) sa dozvedáme kto je rozprávačom a preto je tam rozprávač v 1 osobe (subiektývny) a je to Eva ktorá ako stará mama rozpráva príbeh svojmu vnukovi
- miesto: dedina bez názvu, je vikreslovaná v diele ako miesto zla (dedinčania napadnú draka, tetky klebetia o Eve, chlapi trávia večinu času v krčme a nahovárajú Šimona kedy zbije Draka)
- dielo sa večinu času odohráva na horách (príroda predstavuje voľnosť)
- hlavné motývi: láska - Evi k Drakovi (zamilovala sa ale on odišiel )
Šimona a Evi (staral sa o ňu keď už bola tehotná s Drakom, snažil sa ju zachrániť a miloval ju)
nenávisť - dediny voči Drakovi (všetci sa boja Draka lebo je neznámi)
dediny voči Eve (prehrešila sa voči dedinskej morálke, prespala sa s Drakom)
príroda - hlavne keď šimon a Drak idú zachraňovať dobitok, najprv sa nenávidia ale potom si začnú pomáhať
rozprávkovosť - prezívka hlavnej postavi (niečo nebezpečné)
- simbolika čísla 3
- ľudia veria na čarodejnice, drakov, vlkodlakov
- rozprávanie starej mami (žili šťastne až kým nepomreli)
- boj dobra zo zlom (vihralo dobro)
tajomstvo - príčina všetkých nedorozumení
- drak - nepoznajú ho, zdá sa im nebezpečný
- neviem kde bol celé roky bol Drak keď opustil dedinu
Postavi:
Drak - našiel ho hrnčiar, vichoval ho po tajme, potom hrnčiar zomrel a dedina si mislela že ho zabil, dedina mu pripisuje všetky nešťastia, potom odýde, raz sa vráti keď je požiar a povedal že im pôjde po dobitok a doniesol im ho naspeť do dediny
Šimon Jariabek - miloval Evu aj keď mala dieťa s Drakom, zistil že drak nieje zlí ale potpálil Drakovi dom
27.2.2012 Pondelok
Tragédia (dráma)
- je literárny druh- pochádza z Gréckeho slova Draó (činiť/konať)
- vznikla v antickom Grécku
- základným znakom je neprítomnosť rozprávača
- dramatické žánre sú určené na scénickú inscenáciu (môžu to herci predvádzať)
Dramatické žánre - komédia, tragédia, činohra
Kompozícia (vnútorná) - monológi (prehovor 1 postavi na scéne) a dialógi (rozhovor 2 alebo viacerích postáv) postáv
- replika - to čo hovorí 1 postava v dialógu
- scénické/autorské poznámky - je to autorove informovanie o mieste deja, konaní/pohybe postáv, čase
- v texte je to v zátvorkách alebo kurzivom
Dramatizácia - z knihy spravíme divadelnú hru
Kompozícia (vonkajšia) - dejstvá - ako kapitola (uvedené zdvíhanim a spúšťaním opony)
- vístupi - zmena počtu osôb na javisku
- scéna - keď sa postavi len vimenia
Kompozícia diela: Expozícia - úvodná časť
Kolízia - zápletka
Kríza - konflikt/vivrcholenie
Peripetia - dejoví zvrat
Katastrofa - riešenie konfliktu
Premiera - 1. divadelné predstavenie divadelnej hri
Repríza - opakované predstavenie hri
Dermiéra - posledné predstavenie hri
Komédia
Satira - ostrí vísmech
Sarkazmus - zosmiešňovanie
Irónia
Humor
Tragédia
- vznikla v antickom Grécku (Sofokles)
- pôvod sa odvodzuje od náboženských slávností na počesť boha Dionýza (boh vína)
- bola v období humanizmu a renesancie
28.2.2012 Utorok
- najstarší dramatický žáner ktorého hlavným znakom je boj jednotlivca prípadne skupiny s nepriateľskými silami
- hlavný hrdina musí zahynúť, lebo aj keď je obdarený vínimočnými schopnosťami a vlastnosťami nedokáže zvíťaziť nad zlími silami a osudom
- ústrednou/hlavnou postavou je vždy nadpriemerný človek, ktorí ide za svojim cieľom a snaží sa prekonávať prekážky osudu
- základom tragickosti je konflikt medzi vínimočnou osobnosťou a medzi spoločenskými silami alebo protivníkmi
- dodržiava 5 člennú kompozíciu ale koniec nieje rozuzlenie ale je smrť
- Pavol Orság Hviezdoslav - Herodos a herodias
William Shakespear
- anglický dramatik a narodil sa v Stratforde mal 3 deti a z toho dvojičky- žil v Londíne kde pracoval ako herec a dramatik
- zachovalo sa 18 divadelných diel ale ani jedno nikdy nevišlo
- 52 ročný zomrel v Stratforde
- po smrti kamaráti zozbierali jeho diela a vidali to (37 diel a malo 900 strán)
- obdobie tvorbi:
1) 1600 - písal komédie a hri z antických a anglických dejín (Skrotenie zlej ženy, Veselie panie vinsorskie, Benátsky kupec, mnoho kriku pre nič, sen noci svetojánskej, Henrich IV,V,VI, Richard II,III, Július Ceasar)
2) 1608 - vrcholné tragédie, veľký pesimizmus mal (Hamlet, Othello, Macbeth, Kráľ lear, Rómeo a Júlia)
3) písal romatické hri (zimná rozprávka)
Hamlet
- dej je v Dánsku v 12 storočí kedy zomiera Dásnky kráľ Hamklet a na jeho trón má nastúpúiť Hamlet
- začína sa to tak že Hamlet je zavraždený
- na hradbách stretne mladý Hamlet ducha a povedal mu ako zomrel jeho otec, že ho zabili
- Hamlet spravil plán
- bol tam verný sluha Polónius
- Hamlet začne predstierať šialenstvo potom omilom zabie Polónia za závesom
- Hamleta pošlú na popravu loďou ale Hamlet utiekol
- všetci zomrú
Sofokles
- bol v zdelancomNapísal: Elektra, vládca Ojdipus, Antigona
Antigona
Laios----------Iokasta
| |
Oidipus-----|
|
--------------------------------------------------
| | | |
Etelokles Polineikes Antigona Ismena
- nakoniec všetci zomreli2.3.2012 Piatok
Domáca úloha
Antigona - dcéra tébskeho kráľa Oidipa; rozhodná, smelá, verí tomu, čo robí
Kreón - tébsky kráľ; zásadový, namyslený, autoritatívny a tvrdohlavý človek, nedá si poradiť, je agresívny a impulzívny; jeho názor zmenil Teirestrias svojou veštbou, ale už bolo neskoro. Strata syna a manželky ho zmenila.
Problém bol kvôli jednému z Antigoninych bratov ktorého Kreón nechcel pochovať lebo tvrdil že je vlasti zradca. Antigona sa rozhodla ho pochovať aj napriek Keónovmu zákazu. Kreón ju dal pochovať do hrobky za živa. Prorok mu povedal nech to nerobí. On ho poslúchol ale bolo už neskoro a Antigonu našiel Haimón (jej snúbenec) mŕtvu v hrobke, obesila sa. On keď to zbadal tak sa prebodol díkov. Euridika Haimónova matka a Kreonova žena sa zabila keď sa dozvedela že Hamión je mŕtvi.
5.3.2012 Pondelok
6.3.2012 Utorok
9.3.2012 Piatok => Ivan Stodola, Július Barč - Ivan
12.3.2012 Pondelok
Ivan Bukovčan - Kým kohút nezaspieva
Divadelná hra, miesto dedina v roku 1944Nemci zatkli 10 ľudí, a povedali že 9 prežijú a oni si majú vikbrať kto a kto nie.
Táto hra skúma ľudí ako sa správajú v krízovích situáciach.
16.3.2012 Piatok - písomka Dráma
19.3.2012 Pondelok - práca s knihou
20.3.2012 Utorok - práca s knihou
27.3.2012 Utorok - prezentácia, práca s knihou
30.3.2012 Piatok
Lyrika
- je to literárny druh- nemá dej
- vijadruje pociy, mišlienky, nálady, úvahy, dojmi autora
- odzrkadľuje vnútorný stav autora
- nemá rozprávača ale má lirecký subiekt (autor ktorí tú báseň prezentuje)
- lirický text je vždy vijadrovaný básnickými prostriedkami
- subiektívnosť - osobný postoj autora
- je monologická
- gnómický čas - bezčas, všeobecný čas, nieje určený, nevimedzený
Delenie liriky:
1) podľa prístupu autora k téme:
a) náladová lirika (impresívna) - vijadruje citové rozpoloženie lirického subiektu
b) opisná lirika (destriktývna) - opisuje javi, udalosti očami lirického subiektu
c) úvahová lirika (reflexívna) - vijadruje úvahy autora nad nejákym problémom/javom
2) podľa tématiky:
a) intýmna (osbná) - vijadruje pocity lirického subiektu, vijadruje jeho vnútorný svet (napr. láska k žene, domovine, ...)
b) prírodná lirika - vijadruje pocity lirického subiektu ktoré vznikli pod silným vplivom prírody
c) spoločenská lirika (politická) - vijadruje pocity autora k celej spoločnosti, city vivolané spoločenskými príčinami (vojna, spoločesnká situácia, ekonomické problémi, ...)
Vonkajšia kompozícia liriky: verše - jeden riadok básne (ritmicky organizovaný)
strofi
3) podľa ritmickej organizovanosti veršov rozlišujeme 4 typi prozodických (veršovích) systémov:
I. časomerný - je v období klasicizmu (Janko Kollár - čeština a Janko Hollí - bernolákovčina)
- založený na striedaní dlhých a krátkych slabík
- niesu tam rími
- je v rozpore zo zvukovími vlastnosťami slovenčiny
II. sylabický - je založený na rovnakom počte slabík vo verši (rovnoslabičnosť)
- intonačná prestávka rozdeľujúca verš na 2 časti (nemusí tam biť čiarka ale môže)
- združený rím (aa bb)
- ritmicko-sinktaktický paralelizmus - verše sú súčasne aj sinktaktickým celkom (zhoda veršového a vetného členenia)
- používal sa v období romantizmu (Štúrovci: Ján Botto, Samko Chalúpka, Andrej Sládkovič, Janko Kráľ)
- prvíkrat ho použil Hugoli Gavlovič v diele Valašská škola mravúv v stodola
III. silabotonický - slabično prízvučný verš
- rozhodujúci tu je prízvuk a nie dĺžka slabiky
- prízvuk je vždy na 1. slabike
- základom sú stopi: daktil, trochej, jamb
- stopi tvoria prízvučné a neprízvučné slabiky
- používal sa v období realizmu (Vajanský, Hviezdoslav)
- Hviezdoslav vimislel jamb (v jambe je prízvuk na 2. slabike)
IV. voľný - používa sa v modernej poézii (po 2. svetovej vojne)
- protiklad ritmicky organizovaného verša
- niektorí nepoužívali interpunkciu na konci verša
Autori: Milan Rúfus, Rudolf Fábri
2.4.2012 Pondelok
Literárna moderna
Je to literárne obdobie ktoré vzniklo na prelome 19 a 20 storočia v Francúzku ako reakcia na zmeny v spoločnosti. Pod pojmom moderna, rozumieme niečo nové, moderné, netradyčné.Najvíznamnejšie smeri sú: simbolizmus, dekadencia a impresionizmus.
Vznik literárnej moderny podnietila kríza kapitalizmu, čo vivolalo v umelcoch totálne sklamanie z dobi, preto začali tvoriť niečo nové. Išlo hlavne o to že v tej dobe sa začal strašne ríchlo rozvíjať priemisel a vznikali veľké rozdieli medzi ľuďmi. Všetky smeri literárnej moderny zjednocuje dôraz na vnútro čiže dôraz na autorský subiekt (na autora). Literatúra je posunutá do novích polôh ktorími sú subiektývnosť, fantázia, zmislovosť. V popredí diela je osobnosť (autorský subiekt). Moderna vnáša do literatúri človeka samotára. Všímame si jeho pocity a stavi.
ďalšie smeri moderny: Parnasizmus - Pavol Orság Hviezdoslav
Avangarda - všetky umelecké smeri ktoré vznikli v období literárnej moderny a priniesli niečo nové
- literárne smeri: futurizmus - Umberto Boccioni, Giacomo Balla, Majachovksý
kubizmus - maliarstvo, Guillaume Apollinaire, Jean Cocteau, Picaso
dadaizmus - základom je hravosť, Lev Blatný, Čestmír Jeřábek, zakladateľ: Tristan Tzara
expresionizmus - zaoberá sa vnútrom človeka, Thomas Stearns Eliot, Federico García Lorca, Kafka
surealizmus - reagoval na 1. svetovú vojnu, základom bola fantázia, unás sa to volalo nadrealizmus, André Breton, Guillaume Apollinaire
Symbolizmus
Je to literárny smer ktorí vznikol v 2. polovici 19. storočia vo Francúzku odkiaľ sa rozšíril do celej európi. Vo všeobecnosti ide tu o subiektivistickú poéziu ktorá má vivolať vo vás depresiu. Základným vírazovím prostriedkom celej simbolistickej tvorbi je simbol (druh metonímie[prenos vlastností na základe vnútornej podobnosti], za simbol možno považovať ústálenú zaužívanú tradiciolizovanú metonímiu, napr. náboženské simboli)
Francúzky predstavitelia simbolizmu sú prekliaty básnici. Sú traja: Charles Bódler (Baudleaire), Paul Velrain, Žán Arthur Rimbó (Rimbaud)
Simbolizmus unás: Ivan Krasko, Vladimír Roj, Janko Jesenský
Neosimbolisti: Emil Boleslav Lukáč, Janko Kostra, Pavol Horou
Prekliaty básnici
Bolo to označenie pre skupinu básnikov ktorí boli spoločensky vikorenený, odsudzovaný, nepochopený vo Francúzku. Tento spolok vznikol po vidaní knihy Preklatý Básnici ktorú vidal Paul Verlain. Boli tam mená básnikov ktorí boli kritizovaný. Prekliaty básnici si vislúžili týto traja básnici práve za ich pesimistický postoj k životu a hlavne za ich básne. Oni sa vižlenili na okraj spoločnosti. Verili iba sebe.
Charles Bodler - zbierka Kvety zla (báseň mrcina) - v niektorích krajinách bola zakázaná
Autor tu porovnáva svoju milú s rozkladajúcou sa zdochlinou.
- báseň má dekadentný charakter
- dotýkal sa tabuaizovaných tém
3.4.2012 Utorok
13.4.2012 Piatok
16.4.2012 Pondelok
Ivan Krasko (Ján Botto)
- predstaviteľ Slovenského simbolizmu (Slovenská literárna moderna)- vichádzali zo svetového simbolizmu ale bol im blízky aj romantizmus
predstavitelia literárnej moderny na slovensku: Ivan Krasko, Vladimír Roy, Ivan Gáll, Janko Jesenský
- používal sinonimum Janko Cigáň (na strednej škole)
- napísal 2 zbierky a ovplivnil celú poéziu 20. storočia
1. zbierka Nox et solitudo - noc a samota
- je to prvá zbierka ktorú napísal ako Ivan Krasko, toto meno mu vibral Svetozár Hurban Vajanský podľa dedinky Kraskovo
- túto zbierku odobril Svetozár Hurban Vajanský
- charaktiristycké črty zbierky: smútok, melanchólia, beznádej, zúfalstvo
- táto zbierka je vijadrením vnútorného sveta básnika kde svoj život prirovnal k mútnej kaluži a k pustej čiernej noci
- autor uteká v zbierke do samoty, pred svetom
- všetky jeho básne sú prežité a precítené lebo sú poznačené životom
- vždy písal len čo sám zažil
- každá báseň je úprimnou spoveďou básnika
- lirický subiekt je sám autor ktorí je umiestnený do tmavého prostredia
- hlavným prostriedkom sú simboli
- najčastejšie simboli: obrazi z prírody (vistihujú stav jeho duše) napr. čierna noc, šedá hmla, havran, topole bez lístia
- najčastejšie témi v zbierke: ľúbostná téma (Aminke, Už je pozde)
téma spomienok na domov a na matku (Vespear Dominicae - nedeľný večer)
príroda (Topole, Zmráka sa, Prší prší)
- celá zbierka je ladená pesimistycky, je písaná v minulolsti lebo budúcnosť je nepredvídateľná
2. zbierka Verše
- venoval ju svojej snúbenici
- obsahuje 27 básní
- v básňach je tu menej pesimizmu a smútku ako kebi sa autor už virovnal s niektorími sklamaniami
- básnik sem zaradil aj sociálne básne zo sociálnym motývom - báseň Otrok - otrok simbolizuje utrpenie národa
otcova roľa - simbol domoviny
baníci - predstavujú celí národ
- básne Ivana kraska sú veľmi eufonické (ľúbozvučné) a niektoré nám pripadajú ako piesne
- sú tam zvukomaľbi (onomatie)
17.4.2012 Utorok
23.4.2012 Pondelok - vitvoriť báseň (ľúbostná téma)
24.4.2012 Utorok
27.4.2012 Piatok
Publicistický štýl
- je odvodený z latínčiny publicus čo znamená verejný- subiektívno obiektývny publicistycký štýl
Rozdelenie funkčných jazikových štýlov:
obiektívne - náučný a administratívny štýl
subiektívno-obiektívne - publicistický štýl, rečnícky štýl (prejav, diskusný príspevok)
subiektívne - umelecký a hovoroví jazikoví štýl
životopis - administratívny jazikoví štýl
- je napísany v informačnom postupe
beletrizovaný životopis - umelecký
- je napísaný rozprávacím postupom
Cieľom tohoto štýlu je vihľadávať a spracuvávať informácie o aktuálnych spoločenských javoch.
napríklad: hospodárske, kultúrne javi
Tieto informácie majú slúžiť na informovanie poslucháča a na presvedčenie alebo ovplivnenie poslucháča.
Publicistické texty sa viužívajú v masmédiach.
v médiách sú 2 typi: verbálne (ústne/elektronické média - televízia, rozhlas, internet)
neverbálne (printové/tlačené - časopisi, noviny)
Základné znaky tohoto štýlu: obiektívnosť, informatívnosť, zrozumiteľnosť, vecnosť, vístižnosť, aktualizovanosť
- tento štýl je určený pre najviac ľudí a preto tam musia biť neznáme slová visvetlené
Nadpis, titulok - poskytuje nám prvú informáciu o obsahu textu, jeho hlavnou úlohou je upútať čitateľa
Vírazové prostriedky publicistických textov:
- v spravodajských textoch musí prevládať neutrálna slovná zásoba
- v žurnalistike už sú slová aj expresívne
- viuživajú sa tu publicizmi (slová ktoré sa používajú v publicitických textoch: nastoliť, ...)
- viužívajú sa tu aj cudzie slová (marketing)
- viužívajú sa tu neologizmi (novo vzniknuté slová: blog)
- multivervizácia (proces keď namiesto jedného slova použijeme viacej slov)
- univervizácia (keď máme veľa slov tak z nich spravíme menej)
- klišé (časté používanie slova alebo slovného spojenia a v texte pôsobia ako staré alebo ošúchané slová)
- europeizmi (slová ktoré sú v slovnej zásobe väčšiny európskej slovnej zásobi, nepociťujeme ich ako cudzie)
- obrazné pomenovania (napr: medvedia služba, labutia pieseň)
- frazeologizmi
Domáca úloha
Žánre publicistického štýluSpravodajské (spravodajstvo):
jednoduchá správa - obsahuje titulok, miesto, skratku tlačovej agentúry, skratku mena autora, samotný text správy
rozšírená správa - obsahuje titulok - nad aj pod titulok
- 1. časť - perex - krátke zhrnutie o správe
- 2. časť - text – podrobnejšie
- okrem základných faktov obsahuje aj sprievodné okolnosti, ktoré dané fakty dopĺňajú alebo spresňujú; niekedy obsahuje aj hodnotiace prvky
riport - krátka spravodajská reportáž
interview - usmerňuje riadený rozhovor na základe pripravených otázok a základe ktorích dostávame presné fakty/informácie
oznámenie - informuje o pripravovanej udalosti
komuniké - oficiálne štátno-politické vyhlásenie
inzerát - úsporne štylizovaný útvar, krátky a výstižný
- skracovanie slov, sú tam skratky
- platená informácia (podľa počtu slov) v novinách a časopisoch
plagát - jednoduchý, prehľadný, poskituje informácie ktoré ľudia sami od seba nevihľadávajú
referát - súhrnná komplexná informácia o istom podujatí, čo,kde a ako sa dialo
reklama
Analytické (publicistika):
- prevažuje subiektívny prístup autora
úvodník - subjektívne ladená úvaha na aktuálnu tému, vždy na 1. strane
komentár - analyzuje spoločenský jav, hodnotí ho zo subjektívneho hľadiska, zvyčajne je monotematický, reaguje na tému ktorá už bola zverejnená predtým
glosa - stručný subiektívny štipľavý komentár k správe alebo udalosti o ktorej už bolo informované, subiektívny postoj autora
posudok - hodnotiaci text populárno-náučného charakteru, je obiektívny a dáva nám riešenie
recenzia - odborný posudok umeleckého alebo vedeckého diela, hybridný žáner (patrí aj do náučného štýlu), informuje nás ale nám aj hodnotí to dielo
kritika - hodnotiaci vzťah ku skutočnosti, ktorý si všíma najmä nedostatky, záporné javy, s cieľom poukázať na ne a dosiahnuť ich nápravu
diskusia - kritický žáner, výmena názorov
polemika - útočná diskusia
debata - živí rozhovor
karikatúra - subjektívny opis osoby s autorským úmyslom zosmiešniť, kritizovať istú vlastnosť osoby
*pamflet - útočný dialóg/monológ na obhájenie nejakej veci
Beletristické (publicistika):
- rozprávacie a opisné a čisto subiektívne
fejtón - vtipné rozprávanie o aktuálnom probléme, vzbudzuje humor
reportáž - živo opisuje a hodnotí skutočnú udalosť na základe autorovho očitého svedectva, statická (opisuje prostredie) alebo dinamická (opisuje dej), dôlezité sú detaili, základom tvorbi je pozorovanie, priama účasť, zbieranie faktov, konfrontovanie pohladov, autor chce vivolať názornú predstavu prostredia
črta - zaznamenáva čisto osobný zážito autora a jeho názor naň
stĺpček - myšlienkovo nenáročným spôsobom vyjadruje vzťah k udalosti, veci
blog - subiektívny, zachytáva mišlienkoví postoj autora, internetoví denník
*feature - rozhlasový film, využíva hudbu, dialóg, poéziu, hluk..., snaha vyvolať umelecký zážitok
kritika - hodnotenie ktoré si všíma nedostatky
30.4.2012 Pondelok
4.5.2012 Piatok
11.5.2012 Piatok
15.5.2012 Utorok
Netradičná epická próza
Prúd autorovho vedomia- vznikla v Anglickej literatúre
- autori boli ovplivnený Sigmuntom Freudom (psichológ)
- smeri: dadaizmus, surealizmus
- autori: Franz Kafka, Jozef Cíger Hronský, Dušan Mitana
prví začali písať týmto štýlom: James Joyce, Salvador Dali
- autori zachytávajú prvé mišlienky čo ich napadný
- čím viac ľudia rozmíšlali nad tým čo píšu tak tým im to išlo horšie
Sigmunt Freud - bol psichológ
- prišiel na hlbinnú psichológiu
Hlbinná psichológia - psychologický smer ktorí preniká do hlbín duše
Asociácia - voľné radenie mišlienok, citov z podvedomia
18.5.2012 Piatok
Franz Kafka - Premena
- poviedka
28.5.2012 Pondelok
Dušan Dušek
- ešte žije a píše
- pracuje na VŠMU v Bratislave
píše klasický epický príbeh s avangardnými prvkami
Napísal:
Kufor na sny
Pešo do neba
Pes
29.5.2012 Utorok
Dušan Mitana
Napísal:
Psie dni
Umelecké rozprávanie
rozprávanie - dejovsťpríbehovosť
postavi/hrdinovia
zakladným znakom je príbeh ktorí stviame na časovej postupnosti
používa rozprávací slohoví postup (stupňovanie napetia, dejovosť)
úvod, vivrcholenie, záver
- príbeh bi mal biť z reálneho času
umelecké rozprávanie - kompozícia EKOKRPKA
úvod
expozícia
zápletka
vivrcholenie
peripetia - obrat v deji (nemusí tam biť)
pointa - prekvapiví záver/viustenie príbehu (nečakané, tragické, smiešne, pučné)
- každý útvar sa člení na: úvod, jadro, záver (na odseky, ale iba mislené, normálne riadkové sú iba 3)
- čas tu nieje dôležitý
z hľadiska jazika - je tam veľká obraznosť (používajú sa tam umelecké prostriedky)
- metafori, perzonifikácie, frazeologizmi, zdrobneniny
- mali bi sme biť čo najoriginálnejší
- mali bi sme tam používať rôzne vety (oznamovacie, rozkazovacie, ...)
- treba používať radšej kratšie vety ako dlhé súvetia
- nemali bi sa opakovať rovnaké spojky
z hľadiska obsahu - dodržiavame rozprávací slohoví postup ale môžme použiť aj iný (opisný, úvahoví) ale rozprávací musí biť hlavný
kompozičné postupi vrámci umeleckého rozprávania:
chronologický - ide po časovej osi
retrospektývny - ideme po spomienkach do minulosti
in medias res - priame vstúpenie do deja
v texte musíme použiť pásmo postáv (priama reč) a pásmo rozprávača (ja a on rozprávanie)
1.6.2012 Piatok
- v rozprávaní sa používa historický prezent: včera sme išli do kina a tu niekto ide oproti nám (je tam prítomný čas v minulosti)
- treba požívať veľa slovies
- treba používať krátke, jednoduché vety ktoré sú umelecky rozvité
12.6.2012 Utorok
- oprava diktátu
19.6.2012 Utorok